孪井滩示范区： 创新教育教学方式 全面提升师生国通语应用能力

　　近日，记者走进阿拉善孪井滩学校八年级二班教室看到，学生们正在学习课文《愚公移山》，教师提出问题、学生积极回答，在交流互动中学习语文知识，课堂气氛十分活跃。

　　该年级学生海尔娜对记者说：“现在课本内容变得有趣了，更容易理解，我的阅读能力和听写能力都有所提高，对语文课越来越感兴趣了。”

　　自推行国家统编教材以来，为让学生学业跟得上、课程衔接好，阿拉善孪井滩学校教师对各学科教材进行深入分析，制定教学计划和辅导方案，丰富教学方法，结合教学实践进行改革创新，形成了具有该校特色的教学品牌。在创新教育教学方式方法的同时，该校开展教师轮岗跟岗学习活动，通过教育组团式帮扶，充分利用周边地区优质教育资源、先进教育理念和科学管理经验，不断提升教师教育教学理论素养和实践能力，确保学生掌握和使用好国家通用语言文字。

　　阿拉善孪井滩学校教师柴佳告诉记者，现在老师们的教学理念已由以往的“教会学生知识”转为“教会学生学习”。同时，根据学生差异，有的放矢地进行教学，激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力、实践能力和创新能力。

　　语言是沟通的桥梁，是加强各民族交往交流交融的基础。孪井滩生态移民示范区为全面提升中小学国家通用语言文字教育教学质量，充分发挥学校基础阵地作用，不断加大推广普及国家通用语言文字工作力度，确保学生掌握和使用好国家通用语言文字，筑牢强国语言基石。

　　今年以来，阿拉善孪井滩学校坚持课堂教学与实践活动相结合，将铸牢中华民族共同体意识教育融入各年级、各学科课程当中，通过升旗仪式及读书分享会、朗诵比赛、书写比赛等活动，鼓励学生多读书、读好书，培养阅读习惯，拓宽知识视野，夯实文学功底。利用“开学第一课”“民俗课堂”等特色课堂和文化墙、板报、手抄报等，潜移默化引导全校师生人人讲普通话、个个写规范字，推动铸牢中华民族共同体意识教育入脑入心。(曾令飞、李彬荷)